如何解决孩子写作业拖拉

（施可丰合成氨厂  孙钦凤）你是不是有这样的困惑？就是你家孩子坐在学习桌前，十分钟前在写这一行字，十分钟后还是在写这一行字。这时，心里有一股无名之火会不自觉地窜上来。一吼二骂三打屁股，实在没办法，你只能坐在旁边看着写。但只要你一离开，他又会故技重施，坐在那里磨磨叽叽，就是不写作业。怎么办呢？有什么策略吗？

专家说家长不能太暴躁，否则孩子会心理不健康。唉！我们小时候怎么没有专家呢？现在我们要摸索着做一个情绪稳定的家长，可是这个写作业拖拉磨蹭的毛病不改，我们的情绪就是不会稳定。我们不妨先暂停片刻，依靠理智而非情感冲动行事。我通过看书学习了三个步骤，我们不妨试一试。第一，接纳发展阶段，我们需要认识到孩子由于大脑尚未完全发育，其自我控制能力有限，需要家长用耐心与理解去替代指责，协助他们学会时间管理观念。具体操作就是让孩子知道到时间干什么。孩子放学回到家，可以对孩子说，先休息三十分钟，然后再写作业。在这三十分钟可以吃点东西，上个厕所，休息一会，把琐碎的事解决。定好时间，一到时间，必须准时写作业。就说写作业时间到了，就是一句，不准啰嗦多说，指令必须简单明确。坚持一段时间，让孩子慢慢养成习惯。步骤二，培养责任感，通过实施100%效应，也就是适度的给予孩子独立空间，让他们面对自己行为的结果，亲身经历并从中学会承担责任，减少对外界的依赖。步骤三，激发自主学习，采用自主选择学习法，打造干净的学习环境。跟学习无关的东西全部拿走，桌上只留本、笔、橡皮，写完一项再写一项。指导孩子列出待完成任务清单，鼓励他们自行规划时间和评估进度，并计时。每完成一项作业打上对号，借助完成任务所带来的成就感，作为驱动力，建立正面的学习循环，从而减少拖延现象。通过这样的实践，孩子们将逐步掌握自我管理的方法，克服拖延的习惯。

写作业不是某一天某一科目的问题，是一个非常系统的问题。需要我们深度陪伴和科学指导，到最后放手。如此简单的三个步骤，让我们一起试试吧！